Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Aracely Reyes
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Inasistencia de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades que se resuelven en el hogar y la comunidad.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad: Realizar un dibujo sobre una situación o necesidad que resuelven en su hogar.


Sesión 2:



  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad: Observar imágenes de situaciones y necesidades comunes en la comunidad y la escuela.

  • Trabajo en grupos: Indagar sobre cada situación y necesidad y proponer posibles soluciones.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 3:



  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad: Lectura de un cuento relacionado con la solidaridad y la colaboración en la comunidad.

  • Trabajo en parejas: Realizar una lista de situaciones y necesidades que pueden resolverse en la escuela y la comunidad.

  • Escritura de oraciones utilizando los verbos "resolver" y "necesitar".

  • Puesta en común de las listas y las oraciones.


Sesión 4:



  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una salida a la comunidad, visitando algún lugar donde se resuelvan situaciones y necesidades (por ejemplo, una panadería, una tienda de comestibles, etc.).

  • Ob