Introducción a la comprensión y producción de resúmenes

Belen I Guzman
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema y explicará la importancia de saber realizar resúmenes como una herramienta de estudio y comunicación.

  2. Lluvia de ideas: Se promoverá una breve discusión en la que los alumnos expresen qué saben sobre los resúmenes y sus diferentes usos.

  3. Definición y características del resumen: El docente guiará a los alumnos en la construcción de la definición de resumen y las características que debe tener.

  4. Ejemplos de resúmenes: Se mostrarán diferentes ejemplos de resúmenes de textos cortos, y se analizarán las características presentes en cada uno.

  5. Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los resúmenes y cómo pueden ayudarles en su aprendizaje y en la comunicación de ideas.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de resúmenes de textos cortos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a elaborar resúmenes de textos cortos y reconocerán las funciones y características de un resumen.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las funciones y características del resumen.

  2. Lectura de un texto corto: Los alumnos leerán un texto corto seleccionado por el docente.

  3. Identificación de ideas principales: Los alumnos identificarán las ideas principales del texto