Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad.
Javier Ríos
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Pregunta a los alumnos sobre problemáticas sociales y ambientales que hayan notado en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos de retos sociales y ambientales.
- Presentación de ejemplos específicos de problemáticas en la comunidad, México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones a estas problemáticas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las ideas de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.
- Tarea: Investigación sobre una problemática social o ambiental en su comunidad y posibles soluciones.
Sesión 2:
Tema: Problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Pregunta a los alumnos sobre las problemáticas que investigaron en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los trabajos de investigación de los alumnos, destacando las problemáticas y las posibles soluciones propuestas.
- Análisis de las causas y consecuencias de estas problemáticas.
- Debate en grupos sobre las acciones que se podrían tomar para solucionar o disminuir estos problemas.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre el papel de cada individuo como agente de cambio.
- Tarea: Realizar una propuesta de acció