Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad.

Javier Ríos
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los retos sociales y ambientales en la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Pregunta a los alumnos sobre problemáticas sociales y ambientales que hayan notado en su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos de retos sociales y ambientales.

  • Presentación de ejemplos específicos de problemáticas en la comunidad, México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones a estas problemáticas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las ideas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de asumir responsabilidad como agentes de cambio.

  • Tarea: Investigación sobre una problemática social o ambiental en su comunidad y posibles soluciones.


Sesión 2:
Tema: Problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Pregunta a los alumnos sobre las problemáticas que investigaron en su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los trabajos de investigación de los alumnos, destacando las problemáticas y las posibles soluciones propuestas.

  • Análisis de las causas y consecuencias de estas problemáticas.

  • Debate en grupos sobre las acciones que se podrían tomar para solucionar o disminuir estos problemas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre el papel de cada individuo como agente de cambio.

  • Tarea: Realizar una propuesta de acció