Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Identificación de emociones y formas de convivir con amigos y familia.

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de reflexión: Preguntas guía para la reflexión individual sobre las emociones y formas de convivencia con amigos y familia.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones y generar una lista de emociones y formas de convivir.


• Plenaria para compartir las ideas de los grupos y enriquecer la lista colectiva.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos sobre emociones y convivencia (45 minutos)

• Lectura de textos cortos que aborden situaciones de la vida cotidiana relacionadas con emociones y convivencia.


• Análisis de los textos: identificar las emociones que se manifiestan en cada situación y las formas de convivir con amigos y familia que se presentan.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las emociones y formas de convivencia identificadas en los textos.


• Elaboración de un mural colaborativo con las emociones y formas de convivencia encontradas.

Sesión 3: Actividades prácticas de empatía y convivencia (45 minutos)

• Realización de una actividad de dramatización en grupos pequeños, donde se repre