Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Utilización del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del proyecto de vida.

Materia: Tecnología

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Problema transversal: Proyecto de vida

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos consideran importantes en su entorno cercano y que puedan ser abordados a través del proyecto de vida.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación de necesidades del entorno cercano y selección de un problema que pueda ser abordado a través del proyecto de vida.


• Análisis de las posibles alternativas de solución.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la resolución de problemas en el proyecto de vida.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve recordatorio del problema seleccionado y las alternativas de solución.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Investigación y análisis de las posibles soluciones.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor alternativa de solución.

Fase de cierre (10 minutos