Introducción al tema y exploración de ideas previas
JEANNETE TREVIÑO
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y compartirán sus ideas previas sobre el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales relacionados.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Se presentará el tema a los alumnos y se les preguntará qué saben sobre el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, así como los fenómenos naturales relacionados.
- Se registrarán las ideas previas de los alumnos en una lluvia de ideas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les proporcionará materiales como libros, revistas y acceso a internet para que investiguen sobre el tema.
- Cada equipo deberá seleccionar al menos una idea previa para investigar y buscar información al respecto.
- Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación breve.
Cierre (10 minutos):
- Se hará una recapitulación de las ideas previas y de los nuevos conocimientos adquiridos.
- Se plantearán preguntas de reflexión como: ¿Qué información nueva aprendieron hoy? ¿Cómo podemos comprobar o refutar nuestras ideas previas?
Sesión 2: Movimiento de rotación y su relación con la sucesión del día y la noche (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Se retomarán las ideas previas de la sesión anterior y se realizará una breve revisión de lo aprendido hasta ahora.
- Se planteará la siguiente pregunta: ¿Qué crees que sucede mientras la Tierra gira sobre su propio