Introducción al Sistema Solar y Universo

Laura Reyes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del Sistema Solar y Universo, despertando su curiosidad e interés mediante una lluvia de ideas y una actividad práctica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

    • Mostrar imágenes y videos cortos para despertar el interés de los alumnos.

    • Explicar brevemente las características principales del Sistema Solar y el Universo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán dibujar y etiquetar los componentes del Sistema Solar en una hoja de papel.

    • Preguntar a algunos alumnos qué aprendieron hoy y aclarar posibles dudas.




Sesión 2: Características de los componentes del Sistema Solar


Objetivo: Conocer las características principales de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una lámina con información sobre cada uno de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides).

    • Explicar las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de cada componente.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características presentadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica: los alumnos deberán crear modelos con plastilina, pa