Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Javier Ríos
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos mediante una breve introducción.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.
- Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos para abordar una problemática específica.
- Explicarles que deberán investigar sobre dicha problemática y proponer soluciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Entregar a cada grupo una problemática diferente para investigar.
- Los alumnos deberán investigar sobre la problemática asignada, recopilando información de diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los miembros del grupo.
- Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de la problemática, así como posibles soluciones.
Sesión 2:
- Cada grupo deberá presentar su problemática, exponiendo las causas, consecuencias y soluciones propuestas.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y a argumentar sus ideas.
- Fomentar la reflexión crítica sobre las problemáticas presentadas, promoviendo el pensamiento crítico.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica en la comunidad relacionada con alguna de las problemáticas presentadas por los grupos.
- Por ejemplo, organizar una jornada de limpieza en un parque o realizar una campaña de concienciación sobre el uso responsable del