Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Problemática interdisciplinar: Falta de interacción social

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: Realizar un juego de adivinanzas relacionadas con el tema.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entienden por circunferencia, círculo y esfera? ¿Dónde podemos encontrar ejemplos de estos objetos en nuestro entorno?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de la circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar ejemplos visuales y físicos de estos objetos.


• Realizar actividades prácticas para medir y dibujar circunferencias y círculos.


• Resolución de problemas relacionados con la circunferencia y el círculo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el mundo real.


• Desarrollo de conclusiones y síntesis por parte de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso y retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué sabemos hasta ahora sobre la circunferencia y el círculo? ¿Cómo podemos calcular su perímetro y área?

Fase de desarrollo:

• Introducción a la fórmula del perímetro y área de la circunferencia y el círculo.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando dichas fórmulas.


• Realización de actividades interactivas en grupos para calcular el perímetro y área de diferentes circunferencias y círculos.

Fase de cierre:

• Reflexión grup