Comunicación oral en comunidad - Tema: La Primavera

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral en comunidad - Tema: La Primavera

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan conocer más acerca de la primavera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la primavera

• Presentación del tema de la primavera mediante imágenes y sonidos relacionados.


• Diálogo con los alumnos para que expresen lo que saben sobre la primavera y lo que les gustaría aprender.


• Lectura de un cuento corto sobre la primavera.


• Actividad grupal: Elaboración de un collage con imágenes y palabras relacionadas con la primavera.

Sesión 2: Exploración sensorial de la primavera

• Observación de imágenes y objetos relacionados con la primavera (flores, árboles, animales, etc.).


• Diálogo sobre las sensaciones y emociones que les genera la primavera.


• Actividad práctica: Realización de una pintura utilizando diferentes colores y texturas para representar la primavera.

Sesión 3: Comunicación oral de necesidades y gustos en primavera

• Diálogo sobre las necesidades que tenemos en primavera (ropa adecuada, protección solar, etc.).


• Expresión de gustos y preferencias relacionadas con la primavera (actividades al aire libre, sabores de alimentos, etc.).


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones donde expresen sus necesidades y gustos en primavera.

Sesión 4: Expresión de ideas y saberes sobre la primavera

• Diálogo sobre lo que han aprendido a