Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del origen de las culturas y la creación humana.


• Plantear el problema principal: Los alumnos desconocen todo acerca del origen de las culturas y la creación humana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los mitos presentados y sus posibles significados.


• Investigación en línea de mitos fundacionales de otros pueblos antiguos.


• Los grupos presentan a la clase los mitos que encontraron y sus interpretaciones.

Sesión 2:

• Lectura de mitos fundacionales seleccionados por el maestro.


• Explicación de las características de los mitos fundacionales.


• Actividad escrita: Los alumnos escriben un ensayo corto analizando un mito fundacional de su elección.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Los alumnos investigan y seleccionan fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes mitos fundacionales estudiados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en plenaria sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Reflexión individual sobre la importancia de los mitos fundacionales en el estudio de las culturas antiguas.


• Reali