Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Mirian Selene Rosas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta para la prevención de enfermedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y sus características.

  • Presentar ejemplos de una dieta correcta y explicar sus beneficios para la salud.

  • Actividad: los alumnos deberán realizar una lista de los alimentos que consumen en un día y clasificarlos en saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre las costumbres de alimentación de la comunidad local.

  • Realizar una encuesta entre los alumnos sobre los alimentos más consumidos en su comunidad.

  • Analizar los resultados de la encuesta y discutir sobre las costumbres alimentarias de la comunidad.

  • Actividad: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las costumbres alimentarias de otra comunidad y compararlas con las de su localidad.


Sesión 3:



  • Identificar los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lista de los alimentos