Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Mirian Selene Rosas
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta para la prevención de enfermedades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y sus características.
- Presentar ejemplos de una dieta correcta y explicar sus beneficios para la salud.
- Actividad: los alumnos deberán realizar una lista de los alimentos que consumen en un día y clasificarlos en saludables y no saludables.
Sesión 2:
- Reflexionar sobre las costumbres de alimentación de la comunidad local.
- Realizar una encuesta entre los alumnos sobre los alimentos más consumidos en su comunidad.
- Analizar los resultados de la encuesta y discutir sobre las costumbres alimentarias de la comunidad.
- Actividad: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las costumbres alimentarias de otra comunidad y compararlas con las de su localidad.
Sesión 3:
- Identificar los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.
- Realizar una lista de los alimentos