Comunicación y representación técnica

gustavo contreras
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.
    Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos básicos de la comunicación y representación técnica.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de representaciones gráficas simples.
    Cierre:

  • Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en el mundo actual.

  • Asignación de una tarea para realizar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Sesión 2:
Tema: Tipos de representaciones técnicas
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes tipos de representaciones técnicas (planos, diagramas, esquemas, etc.).
    Desarrollo:

  • Explicación detallada de cada tipo de representación técnica.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos de cada tipo de representación.
    Cierre:

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el tipo de representación adecuada según el objetivo de comunicación.

  • Asignación de una tarea para realiza