Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Maria Romero
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: "Explorando cuentos y poemas".

  • Conversación sobre los gustos de los estudiantes en relación a la lectura y la poesía.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y un poema, promoviendo la expresión oral y la comprensión.

  • Discusión grupal sobre los elementos y características de los cuentos y poemas.


Sesión 2:



  • Introducción al análisis literario: explicación de términos como personaje, ambiente, conflicto y mensaje.

  • Lectura en grupo de un cuento y un poema elegidos por el docente.

  • Trabajo en parejas para identificar los elementos literarios en cada texto y discutir su interpretación.

  • Presentación de las interpretaciones de cada pareja ante el grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de cuentos y poemas cortos seleccionados por los estudiantes.

  • Lectura individual y silenciosa de los textos.

  • Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Qué te hizo sentir este cuento/poema?", "¿Qué mensaje crees que transmite?".

  • Exposición oral de las interpretaciones de los textos por parte de los alumnos.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura creativa: los estudiantes deberán crear su propio cuento o poema.

  • Apoyo del docente en la creación de estructuras literarias y de