Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos

Jose de jesus Mejia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos


Sesión 1: Introducción al tema y contexto
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una representación gráfica y ejemplos de textos que utilizamos para representar ideas y descubrimientos.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de utilizar diferentes textos para comunicar nuestras ideas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos.

  • Pedir a los alumnos que observen y comenten sobre los textos presentados, identificando qué tipo de información se puede representar en cada uno.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio cartel utilizando imágenes y palabras para representar una idea o descubrimiento de su entorno vivencial.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de utilizar distintos textos para comunicar nuestras ideas y descubrimientos.

  • Plantear el objetivo (PDA) de la clase y mencionar que en las siguientes sesiones se seguirá trabajando en la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la exploración de diversos textos en la comunidad para generar ideas y descubrimientos que puedan ser representados gráficamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los