Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

PDA (Propósito de Aprendizaje): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Baja comprensión lectora y escritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que los alumnos puedan recordar. Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de "relatos" y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Presentar ejemplos de relatos en inglés y analizar sus características.


• Asignar la tarea de investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo y recuperado de la memoria colectiva.

Cierre:

• Revisar dudas y preguntas.


• Asignar la lectura y análisis de un relato en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión sobre los relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Comentar y compartir las reflexiones obtenidas de la lectura del relato asignado.

Desarrollo:

• Presentar estrategias para mejorar la comprensión lectora y escritura en inglés.


• Proporcionar actividades prácticas para practicar la comprensión lectora y escritura relacionadas con el tema de los relatos.


• Brindar retroalimen