Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad urbana y vespertina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunidad y cómo la comunicación asertiva puede ayudar en este proceso.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes compartan situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.


• Compartir en plenaria las situaciones mencionadas y analizar cómo una comunicación asertiva podría haber evitado o enfrentado la violencia.


• Introducir el concepto de proyecto comunitario y explicar que el objetivo del proyecto será sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Cierre:

• Dividir a la clase en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de violencia presentes en la comunidad urbana y vespertina.


• Asignar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las reflexiones individuales.


• Presentación de los grupos de investigación y compartición de los resultados encontrados.


• Introducir el concepto de inclusió