La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La poesía Nahuatl como expresión de la diversidad étnica y cultural de México

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se identifican con la poesía Nahuatl

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos y experiencias sobre este tema.

  
  



• Introducir la poesía Nahuatl: Presentar a los alumnos la poesía Nahuatl como una manifestación cultural importante en México. Mostrar ejemplos de poemas breves y explicar su significado.

  
  



• Actividad: Distribuir a los alumnos poemas Nahuatl impresos y pedirles que los lean en voz alta. Después, en parejas, discutirán y comentarán las ideas centrales de los poemas.

  
  



• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al leer y comentar los poemas Nahuatl.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema: Iniciar la clase recordando la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Hacer énfasis en la poesía Nahuatl como parte de esta diversidad.

  
  



• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles