Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: PENDIENTE

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación de conocimientos sobre fuentes de energía y sus implicaciones ambientales.


2. Presentación de propuestas de alternativas sustentables en el funcionamiento de procesos técnicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática "PENDIENTE" y su relación con los procesos técnicos y el uso de energía.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes y los problemas ambientales asociados a su uso.


• Introducir el objetivo de la clase: analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de energía en objetos y procesos técnicos presentes en su entorno.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las implicaciones ambientales de cada fuente de energía identificada.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre alternativas sustentables en el funcionamiento de procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la sesión: identificar y analizar alternativas sustentables en el funcionamiento de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad