Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Johan He
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo:
Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: "Equipo"
En un país ficticio llamado "Aula", el gobierno ha solicitado a los estudiantes de secundaria que investiguen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población. El objetivo es utilizar información estadística y cartográfica para analizar la situación actual del país y proponer posibles soluciones a los desafíos que enfrenta en términos de población.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema "Equipo" y su relevancia en la actualidad.

  • Discusión sobre los conceptos clave de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Introducción a la importancia de utilizar información estadística y cartográfica para analizar la población de un país.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre la situación actual de "Aula" en términos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Recopilación de datos estadísticos relevantes y elaboración de gráficos y mapas para representar la información de manera visual.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Discusión en clase sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas identificadas en "Aula" a partir de la información recolectada.

  • Reflexión sobre la importancia del análisis crítico de la información y la formulación de posibles