El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de desarrollar habilidades en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas que pueden experimentar en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre cómo se expresan estas emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en inglés en diferentes culturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones familiares y escolares, expresando sus emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en inglés.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y brindarles retroalimentación sobre su pronunciación y uso adecuado del vocabulario.

Sesión 2:

• Organizar un debate sobre el valor de la educación y la importancia de la escuela en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (estudiantes, padres, profesores, líderes comunitarios) para que expresen sus opiniones en inglés.


• Fomentar la argumentación y el respeto entre los participantes.

Sesión 3: