Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Karla Ximena Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema:
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Actividad de sensibilización: Observación de imágenes que muestren distintas actividades humanas y su impacto en el entorno natural.
- Reflexión en grupo: ¿Qué actividades humanas pueden tener un impacto negativo en el entorno natural?
Sesión 2 (45 minutos):
Investigación:
- Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cómo afectan las actividades humanas a las plantas, animales, agua, suelo y aire? ¿Qué podemos hacer para reducir este impacto?
- Realización de una lluvia de ideas en grupo: Ideas de posibles acciones para reducir el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Investigación en grupo: Búsqueda de información sobre diferentes formas de impacto de las actividades humanas en el entorno natural y posibles acciones para reducirlo.
Sesión 3 (45 minutos):
Representación:
- Explicación de diferentes formas de representación: dibujos, maquetas, etc.
- Elección de la forma de representación preferida por cada alumno.
- Realización de las representaciones individuales que muestren cómo se ven afectadas las plantas, animales, agua, suelo y aire por las actividades humanas y cómo se pueden cuidar.
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