Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco dominio en las habilidades básicas (lectura, escritura y operaciones básicas).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad utilizando recursos estéticos (evaluación cualitativa)


2. Cuestionario de autoevaluación de las habilidades básicas (evaluación cuantitativa)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una actividad de prelectura: los alumnos deberán leer un fragmento de una obra dramática y destacar los recursos estéticos que encuentren.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita. Incluir ejemplos y ejercicios.


• Realizar una actividad práctica de escenificación en parejas, utilizando recursos estéticos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.

Cierre:

• Realizar una pequeña representación teatral en grupo, utilizando recursos estéticos, sobre una situación comunitaria elegida por los alumnos.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y entrega de t