El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conocimiento del idioma inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Saludo e introducción al tema.


• Pregunta a los alumnos si conocen palabras en inglés relacionadas con las emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de una breve historia o canción relacionada con el tema.

2. Desarrollo: Actividades prácticas y de aprendizaje (30 minutos)

• Sesión 1: Juego de cartas de emociones (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregarán cartas con diferentes emociones escritas en inglés.
  
  
  • Los alumnos deberán expresar la emoción de su carta a través de gestos y mímica, sin decir la palabra en inglés.
  
  
  • El resto de los grupos deberán adivinar la emoción correcta.
  
  
  
  



• Sesión 2: Diario de emociones (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos crearán un diario de emociones en inglés.
  
  
  • Deberán escribir una breve descripción de sus emociones diarias y cómo se sienten en diferentes situaciones.
  
  
  • Los alumnos podrán compartir sus diarios en parejas y discutir sobre las emociones expresadas.
  
  
  
  



• Sesión 3: Presentaciones orales (10 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos prepararán una presentación oral en inglés sobre una emoción específica.
  
  
  • Podrán utilizar imágenes, videos o ejemplos para ilustrar y expresar