El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Inglés

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Presentación del tema: Introducir el tema "Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la familia" a través de una breve explicación y ejemplos.

Desarrollo:

• Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes situaciones relacionadas con la familia (por ejemplo, discutiendo un problema en la familia, compartiendo un momento especial, etc.). Los estudiantes deberán representar la situación y utilizar el vocabulario y las frases aprendidas para expresar sus emociones y sentimientos en inglés.


• Puesta en común: Después de que todas las parejas hayan presentado sus representaciones, realizar una puesta en común para discutir las diferentes formas de expresar emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de poder expresar sus emociones y sentimientos en inglés. Realizar una