Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión:

• Introducir el tema de las situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia del autocuidado.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento que incluya movimiento y expresión corporal.


2. Presentar a los alumnos una breve introducción sobre el tema, utilizando imágenes y situaciones cotidianas que puedan generar discusión.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de riesgo social que los alumnos puedan identificar en su entorno.


4. Promover una reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y cómo pueden cuidarse ellos mismos en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión:

• Identificar situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.


• Fomentar la no violencia y la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y concentración, como la respiración profunda.


2. Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad.


3. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y explicar por qué consideran que es una situación de riesgo social.


4. Pro