Educación integral en sexualidad y atención a las necesidades emocionales post-pandemia.

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad y atención a las necesidades emocionales post-pandemia.

Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo principal: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida del alumno.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la educación integral en sexualidad y su relación con el desarrollo personal y el proyecto de vida.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos y expectativas sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: sexualidad, identidad de género, orientación sexual, consentimiento, entre otros.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo puede contribuir en la vida de los estudiantes.


• Visionado de un cortometraje o documental que aborde la temática de la educación integral en sexualidad.


• Planteamiento de posibles proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la educación integral en sexualidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los temas abordados en la sesión.


• Asignación de tareas: Los estudiantes deberán investigar y reflexionar sobre la importancia de la educación integral en sexualidad en sus propias vidas y cómo pueden contribuir en su proyecto de vida.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave abordados en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión sobre las tareas asignadas: Los estudiantes compartirán sus conclusiones y reflexiones.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes estrategias para promover una educación integral en sexualidad.