Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Rosy Hp
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º - Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo (PDA):
Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de interés por la lectura
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de narración de historias, donde podrán utilizar diferentes lenguajes para contar sus propias historias.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias que conocen y les gustaría contar.
- Lectura en voz alta: Leer un cuento corto relacionado con la cultura del grupo o de otra región.
- Conversación sobre el cuento: Preguntar a los alumnos sobre los personajes y lugares que aparecieron en el cuento. Anotar en una cartulina los detalles mencionados por los alumnos.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior: Revisar los detalles de personajes y lugares anotados en la cartulina.
- Actividad: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá elegir uno de los personajes o lugares anotados y dibujarlos en una hoja de papel.
- Presentación de las creaciones: Cada pareja presentará su dibujo al resto del grupo y explicará los detalles que incluyeron.
- Actividad complementaria: Realizar una actividad de juego dramático en la que los alumnos representen a los personajes o actúen en los lugares dibujados.
Sesión 3:
- Actividad: Organizar a los