La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la violencia.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de los ejemplos de ensayos y identificación de las características de este tipo de escritura.


• Realización de una actividad individual de escritura de un ensayo crítico sobre la problemática de la violencia en la comunidad.

Cierre:

• Intercambio de ensayos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los ensayos revisados