Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de sensibilización: Visualizar un video que muestre diferentes situaciones de riesgo social y sus consecuencias.


• Debate en grupo sobre las situaciones de riesgo identificadas en el video y cómo afectan a las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción del concepto de autocuidado y la importancia de evitar situaciones de riesgo social.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen situaciones de riesgo social y soluciones para evitarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares o vecinos para identificar situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Presentación de los hallazgos de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


• Reflexión en grupo sobre cómo pueden contribuir a evitar situaciones de riesgo social en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de role play: Los alumnos representarán situaciones de riesgo social en la escuela y buscarán soluciones para resolverlas.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


• Elaboración de un decálogo de convivencia pacífica y no violencia en la escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de visita a una organización o institución que trabaje en la prevención de situaciones de riesgo social