Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo PDA: Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Probabilidad para tomar decisiones

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades


2. Cuestionario de comprensión sobre el tema de azar y probabilidad al final de la última sesión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de azar y probabilidad, mencionando su importancia en la toma de decisiones en diferentes áreas de la vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenten eventos aleatorios y cómo influyen en nuestras decisiones.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de probabilidad y su relación con el azar.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los estudiantes deben lanzar una moneda y registrar los resultados.


• Análisis de los resultados obtenidos y discusión sobre las diferentes posibilidades y la probabilidad de que ocurran.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender la probabilidad para tomar decisiones basadas en el análisis de situaciones aleatorias.


• Planteamiento de un problema interdisciplinar relacionado con la probabilidad para tomar decisiones en el ámbito escolar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de probabilidad y su relación con el azar.


• Presentación del problema interdisciplinar planteado en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el pr