Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo

VERONICA JIMENEZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas de México y del mundo
Duración: 45 minutos



  • Inicio: 5 minutos



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos si conocen alguna manifestación artística de México o de otro país.



  • Desarrollo: 30 minutos



    • Exposición del tema principal: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

    • Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes países.

    • Explicación de los elementos que conforman una manifestación artística (colores, formas, materiales, etc.).



  • Cierre: 10 minutos



    • Realización de una pequeña actividad escrita donde los alumnos deberán describir una manifestación artística de su elección.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.




Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos



  • Inicio: 5 minutos



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Comentario de las actividades realizadas en la sesión anterior.



  • Desarrollo: 30 minutos



    • Proyecto comunitario: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de México o del mundo de su elección.

    • Los alumnos deberán investigar los elementos que conforman esta manifestación artística y recolectar imágenes, textos o material audiovisual relacionado.



  • Cierre: 10 minutos



    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de explorar manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes.




Sesión 3: Recreación de manifestaciones artísticas mediante textos
Duración: 45 minutos


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