Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
JOSE SOCORRO SOTERO TOVAR- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Actividad de pre-lectura: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura del texto "Breve historia de los derechos humanos".
- Análisis y discusión en grupos sobre las ideas principales del texto.
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
- Actividad de cierre: Los estudiantes deberán escribir en una hoja un compromiso personal sobre cómo pueden contribuir a defender y exigir el respeto a los derechos humanos en su entorno.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad d