El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática Transversal: Violencia Escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Sesión 1:
Tema: Introducción al suelo y su importancia
Inicio:
- Presentación del tema y su relevancia en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la problemática transversal de la violencia escolar.
Desarrollo:
- Proyección de un video educativo sobre el suelo y su importancia.
- Realización de una lectura guiada sobre las características del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar el suelo y cómo esto puede tener un impacto positivo en la comunidad y en la prevención de la violencia escolar.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas principales discutidas en los grupos.
- Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar alternativas para la protección y recuperación del suelo.
Sesión 2:
Tema: Alternativas para la protección y recuperación del suelo
Inicio:
- Repaso de las tareas individuales realizadas por los alumnos sobre las alternativas para la protección y recuperación del suelo.
- Reflexión sobre cómo estas alternativas pueden contribuir a la prevención de la violen