El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática Transversal: Violencia Escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión e Igualdad de género


Sesión 1:
Tema: Introducción al suelo y su importancia


Inicio:



  • Presentación del tema y su relevancia en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la problemática transversal de la violencia escolar.


Desarrollo:



  • Proyección de un video educativo sobre el suelo y su importancia.

  • Realización de una lectura guiada sobre las características del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar el suelo y cómo esto puede tener un impacto positivo en la comunidad y en la prevención de la violencia escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas principales discutidas en los grupos.

  • Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar alternativas para la protección y recuperación del suelo.


Sesión 2:
Tema: Alternativas para la protección y recuperación del suelo


Inicio:



  • Repaso de las tareas individuales realizadas por los alumnos sobre las alternativas para la protección y recuperación del suelo.

  • Reflexión sobre cómo estas alternativas pueden contribuir a la prevención de la violen