El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia Escolar

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y cómo afecta la violencia escolar a la relación entre los estudiantes y el entorno natural?

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de los estudiantes en grupos y entrega de una lista de preguntas y tareas relacionadas con el tema y el problema planteado.


• Los estudiantes investigarán en diferentes fuentes y discutirán en grupo para responder a las preguntas y realizar las tareas asignadas.


• El profesor actuará como facilitador, brindando apoyo y guiando la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y cómo la violencia escolar puede afectar esta relación.


• Planteamiento de nuevas preguntas y problemas a investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del suelo y la relación con la seguridad alimentaria.


• Planteamiento del nuevo problema: ¿Cuáles son los principales problemas del suelo en nuestra localidad y cómo se relacionan con la violencia escolar?

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos de estudiante