Introducción al tema y selección de noticias

Plan de clase

Objetivo general: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento, fomentando el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias (45 minutos)

• Inicio: El docente plantea el tema del mal uso de la tecnología y su impacto en la escuela y la comunidad. Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias sobre el tema.

  
  



• Desarrollo: Se les proporciona a los alumnos una serie de noticias relacionadas con el mal uso de la tecnología. Los alumnos deben leer cada noticia y seleccionar una que les parezca relevante y que afecte a la escuela o a la comunidad.

  
  



• Cierre: Se forman grupos de trabajo y cada grupo comparte la noticia que seleccionaron y argumenta por qué consideran que es importante.

  
  

Sesión 2: Indagación y reelaboración de notas informativas (45 minutos)

• Inicio: Se explica a los alumnos la importancia de la objetividad y la imparcialidad en la redacción de notas informativas. Se les proporcionan ejemplos de noticias y se analizan las características de la noticia como: título, subtítulo, introducción, desarrollo y conclusión.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos deben reelaborar la noticia seleccionada por su grupo, teniendo en cuenta las características de la noticia. Para ello, deben investigar más sobre el tema y recopilar información objetiva y relevante.

  
  



• Cierre: Cada grupo presenta su versión de la noticia y se realizan comentarios y sugerencias de mejora por parte de los demás grupos.

  
  

Sesión 3: Difusión de notas informativas (45 minutos)

• Inicio: Se les explica a los alumnos la