Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relacionar las figuras geométricas con objetos de la vida cotidiana y vincularlo con el arte y las experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes fotografías de objetos o construcciones que contengan figuras geométricas y preguntarles si pueden identificar cuáles figuras están presentes en cada imagen.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico como: ¿Por qué piensan que esas figuras se utilizan en esos objetos o construcciones? ¿Qué creen que representan esas figuras?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos diferentes objetos (cajas, muebles, juguetes, etc.) y pedirles que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada uno de ellos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras encontradas y su relación con los objetos de su entorno.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lámina con diferentes cuerpos geométricos (prismas rectos, cilindros, conos, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los cuerpos geométricos y discutan en grupo qué figuras geométricas reconocen en cada uno de ellos.
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el res