Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Sebastian Lugo- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Poco conocimiento para emplear las habilidades físicas en los escenarios.
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 min): Presentar el tema de la clase y la problemática a tratar. Explicar la importancia de valorar y desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.
Actividad de reflexión (10 min): Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades físicas que se utilizan en diferentes escenarios, como el deporte, el trabajo, el hogar, etc. Discutir en grupo las ideas planteadas y cómo se pueden mejorar estas habilidades.
Presentación de casos reales (15 min): Mostrar a los alumnos casos reales de personas que han logrado desarrollar y emplear sus habilidades físicas en diferentes áreas de su vida. Resaltar la importancia de valorar y aprovechar las capacidades propias y de los demás.
Actividad práctica (15 min): Realizar una serie de ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de las habilidades físicas, como la coordinación, resistencia, fuerza, equilibrio, etc. Fomentar la participación activa de todos los alumnos, sin importar su género.
Sesión 2:
Recapitulación (5 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.
Actividad d