Introducción al tema

Juanis Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

I. Objetivo de la planeación:
El objetivo de esta planeación es que los alumnos de segundo grado de primaria dialoguen acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestren respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general y de los seres vivos en particular, en la medida de sus posibilidades.


II. Metodología:
Se utilizará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. Esta metodología permite que los alumnos sean protagonistas de su propio aprendizaje, al enfrentar un problema auténtico y buscar soluciones basadas en investigación y trabajo en equipo.


III. Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo: Los alumnos se sentarán en un círculo y se les preguntará qué saben sobre la importancia de cuidar los seres vivos y las acciones para hacerlo. Se anotarán las ideas principales en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema "Los seres vivos están en peligro y necesitamos tomar acciones para protegerlos". Se les explicará que deberán investigar y proponer soluciones para cuidar los seres vivos.



  3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes. Cada equipo elegirá un nombre y un líder.



  4. Investigación: Cada equipo investigará sobre la importancia de cuidar los seres vivos y las acciones que pueden llevar a cabo para hacerlo. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.




Sesión 2: Propuesta de soluciones (45 minutos)



  1. Exposición de resultados de la investigación: Cada equipo presentará al resto de la clase las conclusiones de