Introducción al tema y exploración del entorno
SARAHI FRAIRE
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán las características del entorno natural y sociocultural.
- Inicio (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Se presentará el tema a través de una pregunta disparadora, como por ejemplo: "¿Qué conoces sobre el entorno natural y sociocultural que te rodea?". Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos.
- Desarrollo (30 minutos): Se organizará un paseo por el entorno natural cercano a la escuela, como un parque o jardín. Durante el paseo, se asignarán pequeños grupos de estudiantes para que observen y registren las características del entorno, como plantas, animales, cuerpos de agua, etc. Se les proporcionará hojas y lápices para que realicen dibujos o anoten lo que encuentren interesante.
- Cierre (10 minutos): Los grupos regresarán al aula y compartirán sus observaciones con el resto de la clase. Se fomentará la participación y se promoverá la valoración de las diferencias y similitudes entre los entornos naturales.
Sesión 2: Investigación sobre el entorno natural y sociocultural
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes describirán las características del entorno natural y sociocultural.
- Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y formulación de nuevas preguntas sobre el entorno natural y sociocultural.
- Desarrollo (30 minutos): Se organizará una actividad de investigación en el aula. Los estudiantes, en pequeños grupos, buscarán información en libros, internet u otras fuentes sobre las características del entorno natural y sociocultural. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investi