Las luchas de las mujeres por sus derechos

Florencio Arenas
Ubicación curricular
Contenido Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de los movimientos feministas y reconoce el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos


Objetivo: Analizar las causas de los movimientos feministas y reconocer el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La violencia entre alumnos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

  • Presentación del problema: la violencia entre alumnos. Se les preguntará a los alumnos si han presenciado o sido víctimas de alguna forma de violencia en el aula.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema de las luchas de las mujeres por sus derechos. Se les mostrará un video o se realizará una breve exposición sobre la importancia de estos movimientos.

  • División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en la resolución del problema de la violencia entre alumnos. Cada grupo deberá analizar las posibles causas de la violencia y proponer soluciones basadas en el respeto y la igualdad de género.

  • Los grupos deberán investigar sobre el marco normativo nacional e internacional que protege los derechos de las mujeres y cómo estos pueden ser aplicados para prevenir y abordar la violencia escolar.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas de solución de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los movimientos feministas en la lucha por la igualdad de género y cómo esto puede contribuir a prevenir la violencia en el aula.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario con preguntas sobre las causas de la violenci