Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Diego
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Objetivo: Identificar formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: POCO APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LAS TAREAS DE SUS HIJOS.


Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: La importancia de la participación y colaboración en la familia.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los roles y responsabilidades de los miembros de la familia.

  3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar situaciones en las que se requiere participación y colaboración en la familia.


Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: Formas de participación y colaboración en la familia.


Actividades:



  1. Realización de una actividad de observación de situaciones familiares en imágenes, en la que los alumnos deben identificar las formas de participación y colaboración presentes.

  2. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben crear un mural con diferentes formas de participación y colaboración en la familia.


Sesión 3: Duración 45 minutos
Tema: La importancia del apoyo en las tareas escolares por parte de los padres de familia.


Actividades:



  1. Presentación de un video o testimonio sobre la importancia del apoyo de los padres en las tareas escolares.

  2. Realización de una actividad en la que los alumnos deben entrevistar a sus padres o tutores sobre su participación en las tareas escolares y cómo se sienten al recibir apoyo.


Sesión 4: Duración 45 minutos
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