Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Juanis Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema - Reconociendo nuestra relación con la naturaleza


Objetivo: Los alumnos se reconocen a sí mismos como parte del lugar donde viven y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialogan acerca de los sentimientos que les provoca esa relación.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por naturaleza y cómo se sienten al estar en contacto con ella.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición del concepto de interdependencia en la naturaleza, destacando la importancia de los seres vivos y los componentes de la naturaleza.
    b. Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza en imágenes o fotografías.
    c. Diálogo grupal sobre los sentimientos que les provoca esa relación con la naturaleza.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones concretas que pueden realizar para cuidar los seres vivos y la naturaleza.




Sesión 2: Acciones para cuidar los seres vivos y la naturaleza


Objetivo: Los alumnos adquieren conocimientos y reflexionan sobre acciones concretas que pueden realizar para cuidar los seres vivos y la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema anterior y repaso de la tarea asignada.
    b. Puesta en común de las acciones que l