Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Planteamiento del problema de apatía y su relación con los sentimientos.


• Explicación de la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos sentimientos que pueden influir en la toma de decisiones.


• Presentación de ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones.


• Análisis de los posibles efectos de tomar decisiones basadas en diferentes sentimientos (por ejemplo, tomar una decisión impulsiva debido a la ira).


• Discusión en grupos sobre cómo gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Presentación de estrategias para gestionar los sentimientos y promover la toma de decisiones asertivas.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos puedan aplicar estas estrategias.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Resumen de los puntos clave de la clase y su relación con el objetivo planteado.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, relacionada con la gestión de los afectos y la toma de decisiones.

Instrumentos de