Introducción al tema - Duración: 45 minutos

mirna salomon
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es el arte y qué tipos de manifestaciones culturales conocen los alumnos.

  2. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc.

  3. Realizar una actividad de observación y descripción de una pintura famosa, donde los alumnos puedan expresar lo que ven y cómo se sienten al observarla.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes interpretaciones y emociones que surgen al observar la pintura.


Sesión 2: Conociendo a los pintores - Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer a algunos pintores principales y sus pinturas.


Actividades:



  1. Introducir a los alumnos a algunos pintores famosos, como Frida Kahlo, Leonardo da Vinci, Vincent van Gogh, etc., y mostrar imágenes de sus pinturas más reconocidas.

  2. Realizar una actividad de observación y descripción de una pintura de cada pintor, donde los alumnos puedan expresar lo que ven y cómo se sienten al observarla.

  3. Realizar una votación para elegir la pintura favorita de cada pintor.


Sesión 3: Manifestaciones artísticas y emociones - Duración: 45 minutos
Objetivo: Relacionar las manifestaciones artísticas con las emociones que provocan en los alumnos.


Actividades:



  1. Mostrar diferentes manifestaciones artísticas, como pinturas, poemas, canciones, etc.

  2. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deberán relacionar cada manifestación artística con la emoción que les provoca.
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