Textos de divulgación científica para abordar el tema de la violencia en la comunidad

Fernanda Arias
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Textos de divulgación científica para abordar el tema de la violencia en la comunidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Temas transversales: Violencia


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué entiendes por divulgación científica y cómo crees que puede ayudarnos a abordar el tema de la violencia en nuestra comunidad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de divulgación científica y ejemplos.

  • Actividad en grupos: los estudiantes investigarán sobre la violencia en la comunidad y seleccionarán un tema específico relacionado con ella.

  • Puesta en común de los temas seleccionados y discusión en plenaria sobre la importancia de abordar la violencia desde la perspectiva científica.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la divulgación científica para abordar problemáticas sociales.

  • Tarea: cada estudiante elegirá un tema específico de interés personal relacionado con la violencia en la comunidad para desarrollar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Introducción de la estructura y características del texto de divulgación científica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en grupos: los estudiantes investigarán y re