Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ortografía

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar opiniones y argumentar de manera clara y coherente. Introducir el concepto de texto argumentativo y su estructura.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video corto de un debate en el que se exponen diferentes opiniones sobre un tema polémico.


• Actividad principal: Leer un texto argumentativo sobre un tema polémico y analizar su estructura. Discutir en grupo sobre el tema y anotar argumentos a favor y en contra.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elijan un tema polémico de su interés y escriban una lista de argumentos a favor y en contra.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura del texto argumentativo.


• Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos se dividen en grupos y debaten sobre diferentes temas polémicos. Cada grupo debe elegir un moderador que se encargue de mantener el orden y dar la palabra a los participantes.


• Actividad de cierre: Cada grupo seleccionará un representante que exponga brevemente los argumentos y conclusiones del debate.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Revisar las reglas ortográficas relacionadas con el uso de las letras "b" y "v".


• Actividad principal: Leer un