La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de BAJA AUTOESTIMA.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos respecto al tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes metrópolis y preguntarles qué saben sobre ellas.


• Reflexionar en grupo sobre las posibles relaciones entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Explicación del problema: BAJA AUTOESTIMA. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación pueden afectar la autoestima de los individuos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la baja autoestima en los individuos.

Cierre:

• Resumen de lo trabajado en la sesión.


• Asignación de la tarea: cada alumno deberá investigar sobre un pueblo originario que le sea entrañable y recopilar información para construir una línea del tiempo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron relación entre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación con la baja autoestima.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo