Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema trasversal: La alfabetización

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de la escritura de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos se sientan en círculo y cada uno dice su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


• Actividad 2: Los alumnos escriben su nombre en un papel y lo decoran con elementos que representen sus gustos e intereses. Luego, comparten sus nombres decorados con el grupo.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos realizan una actividad de comparación de nombres. Se les entregan tarjetas con nombres de compañeros y deben identificar si su nombre tiene alguna similitud con algún otro.


• Actividad 2: Los alumnos crean un cartel con sus nombres y lo colocan en la pared del aula. Exploran cómo los nombres están distribuidos en la comunidad escolar.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos utilizan sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia. Se les proporciona una lista con los nombres de todos los alumnos y deben colocar una marca al lado de su nombre para indicar su asistencia.


• Actividad 2: Los alumnos crean una pancarta con sus nombres y la exhiben e