Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Elaboración de textos expositivos utilizando diferentes estructuras textuales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de los textos expositivos para la comunicación efectiva.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Actividad 1: Análisis de textos expositivos (15 minutos):

• Entrega de diferentes textos expositivos a los alumnos.


• Los alumnos deberán identificar la estructura textual empleada en cada uno de ellos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración).


• Resolución de dudas y revisión de respuestas en grupo.

Actividad 2: Elaboración de textos expositivos (20 minutos):

• Los alumnos, de manera individual, deberán elegir una estructura textual vista previamente.


• Cada alumno elegirá un tema de su interés para desarrollar su propio texto expositivo.


• Se proporcionarán ejemplos de cada estructura textual para guiar a los alumnos en su elaboración.


• Los alumnos podrán utilizar diccionarios para consultar definiciones y enriquecer sus textos.

Actividad 3: Socialización de los textos expositivos (5 minutos):

• Los alumnos compartirán sus textos expositivos con el resto de la clase.


• Se fomentará la retroalimentación constructiva entre